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          优秀教师系列报道之一:林知秋
          来源:宣传部   作者:谢若闲   图片作者:王鹏   发布时间:2018年09月10日   浏览:

          在第34个教师节到来之际,为表彰在我校教育战线上涌现出的师德高尚、业务精炼、成绩突出的优秀教师,特推出我校优秀教师系列报道。他们笃志教育,甘为人梯,虽清贫却敬业安乐,宛如红烛照亮学生,挥洒一腔热血,培育满园新绿,是全校教师学习的榜样。今天推出系列报道之一:林知秋。


          学为人师 行为世范

          ——记我校国家级教学名师林知秋


          今年是林知秋从教的第42个年头。

          尽管已经退休5年,林知秋的工作和生活却不比退休前清闲。学校以他为核心组建了名师工作室,他每天比其他老师提前一个小时抵达办公室处理事务,多年如一日;今年暑假,他先后前往福州、上海,以及赣州周边的大余、崇义,走访了多家企业,考察电子信息制造业,还前往南昌担任第三届江西省高校青年教师教学竞赛的评委。这样的产业考察、学术交流、评审活动对他而言已是常态,无分寒暑;学校申报江西省高水平高职院校和优势特色专业,需要他提供材料,他慨然周末加班。在他看来,一切以学校需求为先,无所谓工作日还是休息日。

          学为人师,行为世范。林知秋用他的学术成果丰富了我校国家骨干高职院校的内涵,亦用他的一言一行昭示着何为名师风范。

          “首个”“唯一”“国家级”锻造名师金字招牌

          说林知秋是江西应用技术职业学院的一块金字招牌一点都不为过。

          2006年2月23日,林知秋团队打造的《电路分析基础》通过教育部评审,成为“2005年度国家精品课程”――这是全省高职院校第一门、也是当年全省高职院校唯一的国家精品课程。

          2008年10月,以林知秋为团队带头人的电子信息工程教学团队被教育部、财政部评为“国家级教学团队”——这是全省高职高专第一个、也是当年江西省高职高专唯一的国家级教学团队。

          2009年9月,林知秋获教育部第五届高等学校教学名师奖——成为江西省高职院校首位国家级教学名师、也是当年江西省高职院校唯一的国家级教学名师。

          2014年2月,林知秋由中共中央组织部、人力资源与社会保障部审定为国家高层次人才特殊支持计划(简称国家“万人计划”)领军人才——成为全省高校第一个、也是当年江西省唯一入选国家“万人计划”领军人才(教学名师)的教师。

          省委常委、组织部长赵爱民同志为林知秋教授颁发国家“万人计划”领军人才入选证书

          林知秋既是我校教学科研的领跑者,也是个“勇立潮头唱大风”的人。在原机电系担任主任时,他主动请缨,率先在全校推进教学改革。他大力推行“四双制”,即双导师制,在学校和企业都设立导师,引导青年教师快速成长;双轮岗制,每一位教师都要到教学岗位和企业员工岗位去轮岗;双竞赛制,开展教学和生产两种竞赛;双达标制,每一位教师都要在教学和实践技能上达标。


          “磁石”“榜样”“领头羊”发挥名师引领效应

          在课堂教学中,林知秋教授的讲授像一块磁石,深深地吸引着学生。

          他注重分析高职学生群体的特点,根据学生学习差异与特长分类,遵循“面对有差异的学生,实施针对性的教育、实现个性化的发展”的教学原则,实施因材施教。

          他还精选教学内容,开展教学单元设计。精选行业企业实际工程应用中代表性强、易于激发学生学习热情、提升学习兴趣的工程项目作为案例,进行教学加工、设计和实施,将“必需、实用”的理论知识融入,强化实践能力培养,以完成项目任务为课程目标,将学生职业素质与可持续发展能力的培养贯穿于教学的全过程。

          毕业多年之后,我校2002届毕业生、广州欧谱莱电子科技有限公司总经理何龙还时常回想起在母校学习期间,林知秋教授在教书授课、教育科研、师德为人的方方面面,“林知秋教授主讲的《电路分析基础》让我受用至今。”

          在培养青年教师方面,林知秋在担任原机电系主任时就很有“一套”。

          “一般他会先摸清这个老师的特长、喜好和打算,然后根据工作要求,做出让这些老师比较满意的安排。”机电学院院长江路明说。

          机电学院教师邬金萍是林知秋的徒弟,视林知秋为榜样。“我觉得自己和以前相比,最大的进步是做事细致、严谨了许多。我的这个变化,得益于我的师傅林知秋教授”,邬金萍说,“林知秋教授是一个特别严谨的人,一个字符、一个标点都审查得特别严格。而且他的工作热情特别高,一件事情要么不做,要做就做到最好。”

          成立名师工作室后,林知秋进一步引领“名师工作室”成员及全校教师提高师德修养、教育教学和科研水平,提高综合素质,以电子信息工程教学团队为重点、辐射全校,打造德艺双馨的优秀教学团队。仅在“名师工作室”成员中,就涌现了张建荣、邬金萍、朱斌等一批教学成果丰富、实践能力强、深受学生欢迎的中青年骨干教师。


          “扎根”“奉献”“红又专”保持名师质朴本色

          林知秋是福建人,上世纪七十年代作为知识青年下放到农村锻炼,四年的农村生活让他经受了风吹雨打,也让他更加清晰地感受到新一代知识分子的历史使命。

          1976年,林知秋从我校物探专业毕业后留校任教,为了提高自身业务教学能力,先后前往成都地质学院物探专业(专科)和江西师范大学物理专业(本科)深造。2011年11月,林知秋成为江西省高职院校首批、本校唯一的二级教授。

          四十多年来,他深爱着赣南这片红土地,扎根于赣南这片红土地,踏踏实实做事,堂堂正正做人,时刻牢记一位人民教师的神圣职责。

          面对日益变化的社会经济形势,学养丰厚的林知秋努力做到与时俱进:他带领他的团队大力推进校企合作、工学结合运行机制建设,深化人才培养模式与课程体系改革,加强师资队伍建设与教学实验实训条件建设,大力提升社会服务能力,为本地经济社会发展多做贡献:

          2007年1月,以林知秋为负责人的电工电子与自动化专业获江西省教育厅江西省示范性职业教育实训基地-电工电子与自动化实训基地建设项目,项目资金200万元。资金的支持,项目的建设,服务于整个专业群,使专业群得到更好的发展;

          2009年11月,以林知秋为负责人的电子信息工程技术专业获江西省教育厅“2009年省级人才培养模式创新实验区”建设项目,项目经费10万元,进一步推进了电子信息工程技术专业的人才培养模式创新建设;

          2012年,以林知秋为负责人的汽车检测与维修技术专业获教育部、财政部“中央财政支持的提升专业服务产业发展能力建设项目”支持资金305万元,项目的获得与实施,对汽车检测与维修技术专业这样一个新办专业起到极大的推进作用。

          与此同时,林知秋对行业企业高技能人才培养也起到了积极的作用,从而促进了地方经济社会发展。他担任维修电工高级考评员,2005年以来,主持鉴定了中、高级维修电工、家用电子产品维修工1232人次,两次被市劳动与社会保障局评为优秀职业培训教师。为6家合作企业培训员工500余人次,为农村劳动力转移共培训600多人次。

          他多次在会上与教师们交流思想:高职教育要以服务为宗旨,以就业为导向,以应用为目的,机电学院的教学改革方向是“培养高技能人才,服务现代‘中国制造’”,精品课程建设是改革的突破口。近段时间,他又致力于研究如何对接“中国制造2025”培养创新型人才,以及如何对接赣州市委市政府“两城两谷一带”决策部署,立足赣州实际和产业发展需求,做精特色专业、做强优势专业,为赣南苏区振兴发展提供人才支持。

          所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。退休之后,林知秋仍然发挥余热,带领团队以服务赣南苏区振兴发展为己任,以提升专业服务产业发展能力为目标,着力促进高职教育教学观念的转变、教学内容的更新和教学方法改革,为赣南苏区红土地的教育事业作出了突出贡献。


          (审核:张武宏)


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